孩子,，有人打你，你要打他?。ê芏嗳丝赐瓿聊耍?/span>

小黑魚

“爸爸,，今天，王小紅又打我了,！”

“啊,，怎么又打你了？,！那她今天為什么打你呢,？”

“我玩積木，她也要玩，我不給她,，她就打我,。”

“誰先拿到積木的？”

“我先拿到的,。我已經(jīng)拿在手上玩了,，她來搶，我不給她,，她就打我,。”

“她打你，你怎么辦的,？”

“她打我,，我就哭了。然后,，老師來了,，我就告訴老師了。”

“老師怎么處理的,？”

“老師批評她,，不許她再打人……”

“那你現(xiàn)在難過嗎？”

“難過,！老師批評她,，她也不改，她老打人,。”

這算是弄清了事情的原委,，接著幫助她辨清是非對錯(cuò)。

“你們倆這個(gè)事情,，是誰不對,？”

“是她不對！是她搶我積木玩,，先動(dòng)手打人的,。”

“好，她不對,，那你要不要報(bào)告給老師,？”

“要！遇到麻煩找老師……”

“老師知道后,，有沒有批評她,？”

“老師批評她了！可是,，可是她不聽,，過一會(huì)兒她又打我，我心里很難過。”

“你心里難過,，你想怎么辦才能不難過,？”

阿淘不言語了，不知道怎么辦才好,。

那時(shí)候她太小了,，她的人生里還是第一次遇到這樣的麻煩。說到這里,，算是辨明了是非對錯(cuò),，下面進(jìn)入解決問題階段。

有人打你,，你要立即還手

“那她打人,，該不該打她？”

“該打,！”

“她該打,，那誰去打她？”

阿淘又不言語了,。至此,，我直截了當(dāng)?shù)馗嬖V她：

“好，爸爸教你：她再打你,，你就打她,。她打你，你要當(dāng)時(shí),、立即就還手，這樣她就不敢再打你,。

她打你的時(shí)候,，你不要先哭，不要等哭完了再還手,，也不要等老師來了再還手,。因?yàn)殄e(cuò)過了時(shí)機(jī)你再去打她，往往大家只看到你打她,，就會(huì)以為你先動(dòng)手的,。

她打過來，你要立即打過去,。她踢你一腳,，你立即還她一腳。另外,，這種兩個(gè)小孩之間的小事情,，也不要去報(bào)告老師。小孩打鬧，讓老師處理,，老師也只能批評她幾句,，安慰你幾句，解決不了你倆的矛盾,。

所以,，不要依賴?yán)蠋煟膊灰蕾嚫改?，要依靠你自己去解決兩個(gè)人之間的矛盾,。

爸爸告訴你：要是有人動(dòng)手打你，你要立即還手打他,。這樣,，對方才不敢欺負(fù)你。”

阿淘吃驚地望著我,，繼而又哭起來,，眼淚汪汪地說：“爸爸，我不敢,。”

我笑起來,，對阿淘說：“來！爸爸跟你先練習(xí)練習(xí),。你敢不敢給爸爸一拳,？我給你一拳，你還我一拳,；我踢你一腳,，你再還我一腳……”這樣拳來腳往，我陪她練習(xí)了個(gè)把月,，一直到她能夠條件反射般地反應(yīng)才罷休,。從那以后，阿淘被同伴欺負(fù)到哭的事情也少了,。

當(dāng)然,，沒有什么辦法可以一勞永逸，這種以眼還眼,、以牙還牙的方式,，也只有在雙方力量相當(dāng)、在保證人身安全的前提下才可以使用,。所以,，在平時(shí)的生活里，家長還要跟小孩滲透各種自我保護(hù)方式,。

譬如,，當(dāng)遇到力量懸殊的對手時(shí),，小孩就不能“硬碰硬”，而需要另外尋找各種各樣適宜的辦法,。無論如何,，首要考慮的總是保證自己不受到傷害，另外要告訴小孩,，自己不能解決的問題,，一定要向大人求救。

大人要教會(huì)孩子自我保護(hù)

阿淘小學(xué)四年級(jí)時(shí),，寫過一則小練筆《惡作劇》,，從中可以窺見她與同學(xué)間那種既相爭又友愛的同伴關(guān)系：

平時(shí)與同學(xué)惡作劇一下，也是挺好玩的,。有一次,，我從外面回來，打算抄黑板上的作業(yè),，就順便借邱宗乾桌子一角抄,。邱宗乾裝作撿橡皮的樣子，趁我不注意,，順手把我的鞋帶解了,，我哭笑不得，想去解他鞋帶,，沒解成,。我就叫他讓開，讓我坐到我的座位上去,。

進(jìn)去之后,，我就順勢往墻上一倚，邱宗乾要坐下來,，我心生一計(jì),，說時(shí)遲，那時(shí)快,，我在邱宗乾屁股剛要坐上板凳的那一瞬間，腳在他椅子上用力一蹬,，“嘭,！”邱宗乾坐到了地上。我大笑一番,，邱宗乾沒生氣,，說了聲：“我嘈！”我說：“誰叫你解我鞋帶呢,，惡有惡報(bào)哦,。”

也許有人不同意我這種做法,，認(rèn)為這是教小孩使用暴力。我有個(gè)好朋友也曾為此糾結(jié),，她先生要教小孩“以暴抗暴”,，她要教小孩“文明禮貌”，鬧了不少有趣的意見,。有一次我們說到這事,，我表示支持她先生，并把理由說給她聽,，她說：“這下想通了,。”

幾歲的小孩子能有什么暴力呢？有小孩推你,，你還手推他,，有小孩踢你，你還踢之,，傷不了的,。

打得贏就打，打不贏就跑,，總之要回?fù)?。有人侵犯你，你不還手,，委曲求全,，小孩子就容易陷入不安和郁悶的境地。

如果受到侵犯,，或者受到冒犯,，當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)鼐陀枰赃€擊，既可以憑實(shí)力與同伴建立平等的關(guān)系,，又在當(dāng)下就宣泄了壞情緒,，保證心理健康。

父母不可能陪伴小孩一輩子,，老師不可能時(shí)刻在小孩身邊,，小孩子遭遇人際方面的麻煩，遲早得自己去應(yīng)對,。

從這個(gè)意義上來看,，大人對孩子最好的保護(hù)，就是教會(huì)孩子自我保護(hù),。