隨著離婚率的增加,,很多孩子不得不面對,,要跟著媽媽或者爸爸到另外一個新家生活的現(xiàn)狀。很多家長因為自己曾經(jīng)受到的婚姻創(chuàng)傷,,在第二次婚姻中更喜歡找一個和自己有相同遭遇的另一半結(jié)合,。孩子從一個原生家庭到單親家庭再到一個重組家庭,其實心理發(fā)生了翻天覆地的變化,。 其實并不是說,重組家庭的環(huán)境就一定是不利于孩子心理成長的,,對于孩子的成長關(guān)鍵在于我們給孩子營造了一個怎樣的家庭環(huán)境,,用怎樣的方式對待孩子,與孩子溝通,。 盧女士的女兒今年7歲,,上小學二年級,在孩子沒有上小學之前盧女士就離婚了,,一個人帶著女兒過了兩年遇到了現(xiàn)在的丈夫,,同樣是離過婚,帶著一個女兒,。丈夫?qū)蓚€女兒一視同仁,,吃的、穿的都是買兩份,。呂女士覺得女兒應(yīng)該不會有什么心理落差,,但是最近一段時間學校的老師找到盧女士談話,說女兒在學校經(jīng)常表現(xiàn)的格外激動,,無故的憤怒,,經(jīng)常和同學發(fā)生口角,情緒煩躁,,有時候甚至發(fā)生攻擊性的行為,。可是家中沒有人有暴力傾向,,女兒為什么會出現(xiàn)在這樣的情緒行為呢,?于是盧女士求助于正向心理。 在正向心理,咨詢師讓盧女士的女兒進行兒童沙盤擺放,,能夠看到女兒將很多帶有攻擊性的動物放置在沙盤中心面向周圍,,又擺放很多高大的建筑包圍著動物??梢钥闯雠畠罕┝A向的背后其實是因為極度的缺乏安全感導致的,,孩子經(jīng)常被動地變換成長環(huán)境,導致內(nèi)心自卑,,只有讓自己看著更強大才能避免受到傷害,。面對這樣的情況,咨詢師表示除了孩子之外更應(yīng)該讓孩子的母親和繼父一同接受心理的輔導,,從而給孩子創(chuàng)建一個良好的家庭環(huán)境,,輔助咨詢師的咨詢幫助! 經(jīng)過一段時間的心理咨詢輔導和針對孩子的沙盤擺放輔導,,盧女士的女兒在與同學的相處上改變了很多,,與繼父之間的關(guān)系更加融洽。盧女士現(xiàn)在正在計劃一次一家四口的旅行,,也希望由此可以促進家庭的和諧相處,!
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