走進孩子，與你我交心

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走進孩子,，與你我交心

                    --法管院失地農(nóng)民子女教育問題調(diào)研隊

夏日炎炎,，連續(xù)30度以上的高溫讓人燥熱難耐，但是我們實踐隊隊員的熱情卻絲毫沒有削減,，保持沉著冷靜的心態(tài),。今天是暑期實踐活動的第三天，針對鄭東新區(qū)失地子女教育問題的調(diào)研已經(jīng)逐漸深入,。經(jīng)過昨天的奮戰(zhàn),，我們已經(jīng)對祭城的歷史、經(jīng)濟,、文化有了初步的了解,，為了得到更加廣泛和全面的信息,，我們來到鎮(zhèn)政府對面的新祭城社區(qū)。

通過這幾天的調(diào)研,，我們很欣喜的發(fā)現(xiàn),，在這個位于城市邊緣的小區(qū)里，沒有城市的冷漠,，居民的熱情與愛心并沒有被鋼筋水泥的房子掩蓋,。三三兩兩的居民坐在樹蔭下閑談嘮嗑，一群人圍著看兩個老大爺下圍棋,，頗有一種阡陌交通,，雞犬相聞的和諧景象。

在今天的調(diào)研活動中令人印象深刻的是一位50歲左右的阿姨,，在談到自己的孩子時不禁潸然淚下,。阿姨告訴我們，她的孩子現(xiàn)讀大學,，上學期間因為來自學校,、家庭、自身的壓力多次悄悄哭泣,。我相信,，這樣的情況屢見不鮮，尤其在現(xiàn)代農(nóng)村,，這種現(xiàn)象更是數(shù)不勝數(shù),。由于城市化進程的加速，農(nóng)民離開世代相伴的土地,，抱著焦灼迷惘的心情希望盡快融入城市,，在現(xiàn)代化的都市中爭奪生存的機會。我們不能片面的理解這種社會發(fā)展模式,，盡管造成了一些社會問題,，如：留守兒童、發(fā)展機會不平等,；但另一方面,，農(nóng)民進城務(wù)工,，促進了城市經(jīng)濟的發(fā)展,，也給農(nóng)民工帶來可觀收入，縮小城鄉(xiāng)差距,。目前我們得知,，大多數(shù)父母在孩子教育方面，經(jīng)濟支持已不是主要負擔,，但是孩子面臨巨大的壓力缺乏排解的渠道,，各科課程的學習的壓力、父母的殷切期望、子女對自己的嚴格要求,，這些在無形之中造成了孩子的心理問題,。綜上所述，在子女的心理狀況問題上家長并非充耳不聞,，而是基于現(xiàn)實狀況尋找不到合適的途徑去解決,。面對這樣的困境，人們會如何選擇,，社會會如何發(fā)展,，這仍然是我們值得深思的問題，也使我們本次社會實踐面臨嚴峻的考驗,。

社會實踐的目的在于學習與歷練,，在社會實踐中熏陶思想、充實精神生活,、增長知識才干,，是自我提升的過程，是理論與實踐的完美結(jié)合,。相信在此次社會實踐中,，我們七名成員一定會有所收獲，有所成長,！