因犯錯誤 老師讓回家反省 初一學(xué)生三月未能上課

小魚

因犯錯誤 老師讓回家反省 初一學(xué)生三月未能上課
記者暗訪：家長欲見班主任 學(xué)校撥打 110 報警
華星初級中學(xué)：老師誤以為學(xué)生要轉(zhuǎn)學(xué)

        學(xué)生上課搗亂，被老師批評教育,，這也許是我們每一個人上學(xué)都經(jīng)歷過的事情,。但在渭城區(qū)華星初級中學(xué)上學(xué)的遠遠（化名）卻因“傳紙條”“不交作業(yè)”等原因被罰站、回家反思，從3月份至今未能正常上課,，家長無奈之下,，讓孩子在家自學(xué)。昨日,，家長只得找到學(xué)校,，希望得到回應(yīng)。
訴說:孩子寫下保證書才讓報名
　　遠遠的父親王先生是一名大學(xué)教師,，平時對孩子教育非常重視,，常常抽空輔導(dǎo)孩子功課。昨日,，王先生回憶起遠遠小學(xué)時的成績,，自豪不已，“孩子上小學(xué)時門門功課都在95分以上,，學(xué)習(xí)非常認真,，沒有什么壞習(xí)慣，愛運動,，正點回家,，不上網(wǎng)?！蓖跸壬f,，去年上初中后，被分到初一一班,，一切也很正常,，但從上學(xué)期末開始,，他發(fā)現(xiàn)孩子有些不對勁,。
　　去年10月底的一天，遠遠回到家直喊叫腿疼,，王先生發(fā)現(xiàn),，孩子腿有些腫，膝蓋有傷疤,，“孩子說是在教室碰的,，我也再沒問過?！敝钡浇衲赀^年時,，遠遠的同學(xué)告訴了王先生事實的“真相”——遠遠被老師罰站一周，因為沒站好又被要求到操場跑10圈,，摔倒后留下傷疤,。
　　“小孩的話，當時沒怎么在意,，當時想著就算是真事,，老師管教學(xué)生也是應(yīng)該的,。”王先生覺得,，事實究竟怎樣,，已經(jīng)過去幾個月，再不好過問了,，但心中留下了一個疙瘩,，畢竟是自己的孩子，會心疼,。寒假一過,，遠遠該報名上第二學(xué)期了，可老師竟不給他報名,。
　　3月7日,，王先生只好前去學(xué)校了解情況，老師告訴他,，因為孩子成績差,，調(diào)皮搗蛋。在王先生連說好話的情況下,，老師讓遠遠寫下保證書,，保證上學(xué)不遲到、遵守紀律,、不搗亂,、按時完成作業(yè)、“如果再做錯事,，背書包回家”,，王先生為了孩子報名，也簽下了自己的名字,。讓他沒想到的是,，遠遠剛上學(xué)一周，老師就讓遠遠回家了,。
同學(xué)給家長寫紙條“拯救遠遠”
　　為了了解情況,，王先生又前往學(xué)校詢問老師，被告知,，遠遠上課傳紙條,，不交英語作業(yè)，可當著英語老師的面,，王先生翻開其英語作業(yè)本發(fā)現(xiàn),，都有批改的痕跡，“詢問班主任，她只說讓把孩子領(lǐng)回家,，再沒說啥,。”晚上,，他又給班主任打電話問遠遠怎么辦,，老師只說“在家反省?！碑敃r王先生就有些想不通,，這事需要孩子在家反省,？
　　3月11日,，王先生覺得反省4天了，孩子應(yīng)該可以回去上課了,，就帶著遠遠去學(xué)校,，看著他進校門，才離去回家,，可他剛到家沒一會,，孩子也回來了，“老師不讓進教室,，不讓上課,，還讓孩子回家?！睙o奈之下,，他只好讓孩子在家對著學(xué)習(xí)機自學(xué)，至此很少去學(xué)校,，“中途也去了,，老師還是不讓進教室上課。月考和期中考試時,，遠遠是在老師辦公室單獨考的,?！?br /> 　　5月初,，遠遠開始返校上課，早上出門晚上回家,，都很正常,，王先生以為沒事了?？?月2日遠遠的同學(xué)寫的一張紙條,，讓王先生驚奇不已。昨日，在王先生出示的紙條上,，12名遠遠的同學(xué)聯(lián)名寫出這樣的話“遠遠是我班最小的同學(xué),，他是好學(xué)生，學(xué)習(xí)成績也不錯,，他沒有犯錯誤,，拯救遠遠同學(xué)”，不論這張紙條的真假,，王先生意識到,，事情比他想象的嚴重，他決定再去一趟學(xué)校,，問個說法,。
暗訪學(xué)生稱罰站反思是“家常便飯”
　　昨日上午8時，記者以學(xué)生家庭成員的身份與王先生一到前往學(xué)校,。剛一到遠遠班級門口,，記者就發(fā)現(xiàn)有兩名學(xué)生在走廊背著書包站著，此時其他學(xué)生已遠班級門口,，記者就發(fā)現(xiàn)有兩名學(xué)生在走廊背著書包站著,，此時其他學(xué)生已經(jīng)開始上課。
　　詢問得知,，明明（化名）和耿耿（化名）因上周五上課玩橡皮筋被老師罰站,，“上周五上午開始罰站，下午就讓我們回家,，我回了,，今天來了，還讓我繼續(xù)站,?！泵髅髡f，他覺得因為搗蛋,，就讓學(xué)生罰站一兩天還不讓上課,，有些夸張。耿耿稱,，在小學(xué)時從來沒被罰站過,，但到了初一，這成了“家常便飯”,，“我是有點淘氣,，但因為上課做小動作就不讓我上課，很難理解,?！?br /> 　　提到遠遠,，明明和耿耿說道，因為上學(xué)期末,，遠遠成績較差,，并且上課有些搗蛋，班主任就讓其回家反省,，“遠遠中途來學(xué)校,，老師也不理他，不讓他上課,，不把他當自己班的學(xué)生,，期中考試遠遠都是在辦公室寫的卷子?！泵髅髡f,，學(xué)生犯了錯誤先罰站，甚至有站一周的,，然后就叫家長領(lǐng)回家,，成了處理班級“差生”辦法。
　　5月初,，遠遠每天正常上課回家,，王先生并不知道，孩子其實一直沒去學(xué)校,，“應(yīng)該是去網(wǎng)吧了,。”明明說,，他能理解遠遠的感受,，老師不讓上課，回家又不敢告訴家長,，只能一個人在外上網(wǎng),，按點回家，讓家長覺得自己在上學(xué),，“很無奈的感覺,。”
家長欲見班主任學(xué)校叫來110
　　上午9時許,，記者與王先生見到了華星初級中學(xué)政教處主任樊建剛,，在王先生敘述完事情經(jīng)過后，樊建剛稱,，有時候?qū)W(xué)生的罰站或者讓其回家反省是出去安全考慮,，“學(xué)生之間打架，如果繼續(xù)讓其在班級里待著,，怕有危險,。”
　　隨后,，王先生提出想見見初一 一班的班主任李老師,，但樊建剛以顧及老師安全為由，遲遲不同意,，“希望找到孩子后,，一起說說這事?！狈▌傉f,。可王安全考慮,，“學(xué)生之間打架,，如果繼續(xù)讓其在班級里待著，怕有危險,?！?br /> 　　隨后，王先生提出想見見初一 一班的班主任李老師,，但樊建剛以顧及老師安全為由,，遲遲不同意，“希望找到孩子后,，一起說說這事,。”樊建剛說,?？赏跸壬J為，不管孩子的話是真是假,，只是想問問班主任情況,，“我們又不會傷害老師，家長見班主任應(yīng)該是再正常不過的事情,?！?br /> 　　就在爭執(zhí)中，樊建剛以安全為由,，向110報警電話報了警,，稱這并不是對家長的不尊重，而是出于校園安全的考慮,。不一會,，咸陽市公安局渭城分局華星路派出所民警來到了學(xué)校政教處，在詢問事情經(jīng)過后離去,，民警表示,，家長見不見班主任是學(xué)校應(yīng)處理的事情,，只要不發(fā)生危及校園安全的事情就行。
　　王先生顯得很氣憤,，“我只是想見見班主任,，學(xué)校竟報警，算怎么回事,?！泵窬吆螅＞恢痹谡烫幣阃?，在經(jīng)過2個小時僵持后,，樊建剛同意在校警的陪同下，讓李老師與王先生見面,?？梢娒婧蟮氖虑椋沧屚跸壬苜M解,。
　　李老師來到政教處后,，王先生便開始詢問自己孩子的情況，李老師并不多言,。在說到罰站時間一事時,，李老師起身說，“我不和你說了,，你把情況調(diào)查清楚再說,。”然后徑直離去,?！昂⒆诱f的話是真是假，我不知道,，所以我才想問問班主任情況,，她這是什么態(tài)度，實在沒法繼續(xù)談下去了,?！狈▌偨忉屨f，李老師身體不好,，性格內(nèi)向,，情緒不穩(wěn)定，希望家長理解,。回應(yīng)以為孩子欲轉(zhuǎn)學(xué)就未過問
　　昨日下午2時,，記者見到了華星初級中學(xué)校長張寬斌，他稱并不太清楚學(xué)生長時間被罰站的情況,，讓學(xué)生回家反思是因為很多都是打架斗毆需要勸導(dǎo),，一般就幾天時間,，不太可能不讓上課，“學(xué)生比較多,，老師管理起來有點困難,，這些做法只是教育手段,，并不是目的,。”
　　隨后,，華星初級中學(xué)經(jīng)過調(diào)查詢問初一 一班班主任李老師及部分學(xué)生后,，由樊建剛對遠遠及其他同學(xué)被罰站，不讓上課一事做出了解釋,?！　‰S后，華星初級中學(xué)經(jīng)過調(diào)查詢問初一 一班班主任李老師及部分學(xué)生后,，由樊建剛對遠遠及其他同學(xué)被罰站,，不讓上課一事做出了解釋。
　　樊建剛說,，經(jīng)詢問6名學(xué)生后得知,，遠遠的問題主要是上課說話、做小動作,、不交作業(yè)等,，并且經(jīng)常上網(wǎng)，做不禮貌的動作,，“李老師說,，多次督促遠遠無果，擾亂正常教學(xué)秩序,，經(jīng)與家長溝通并孩子保證后,，情況不如先前，3月7日讓家長領(lǐng)回反思,，家長稱哪個學(xué)校都能上,，以為要給孩子轉(zhuǎn)學(xué)。后來孩子一人來校,，按規(guī)定必須由家長來帶,，就讓孩子又回去，至今未到,?！?br /> 　　樊建剛稱，并不存在罰站一事,，讓學(xué)生站兩天更不可能,，出于安全考慮,，會讓家長帶回反思。
　　對于遠遠3個月未上課的情況,，他解釋說,，老師誤以為家長要給學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)，就沒有過問此事,。但記者追問既然學(xué)校認為遠遠欲轉(zhuǎn)學(xué),，為何還可以考試時，樊建剛說,，轉(zhuǎn)走的學(xué)生也有在原?？荚嚨摹?br /> 　　樊建剛對于其他同學(xué)也有被罰站的情況,，他解釋道,，并不是在罰站，而是在解決問題,，“上課做小動作只能批評教育,，不能體罰?！?br /> 　　他還承認班主任確實與家長溝通不暢,，產(chǎn)生了一些誤會，如果家長同意,，馬上讓遠遠復(fù)課,，“如果老師真的體罰學(xué)生了，將會嚴肅處理,?！?br /> 　　昨日下午5時，記者將此事反映至渭城區(qū)教育局監(jiān)察室,，監(jiān)察室工作人員在記錄后表示,，今日將積極了解此事。
　　本報記者 宋雨濃/文 李梅李梅//圖
◎互動
　　現(xiàn)在的學(xué)生多數(shù)都是獨根苗,，在家備受呵護,，個性較自我，心理承受能力又較差,。面對那些調(diào)皮搗蛋的孩子,，老師如何掌握管教的尺度？如何避免語言暴力,？該不該體罰,？歡迎讀者通過本報熱線33326000或微博@今日咸陽發(fā)表看法。

網(wǎng)友點評：

    愛的教育是兒童教育的基本原則和方法。從孔子的“仁愛”到墨子的“兼愛” 說明了愛的重要,，陶行知先生的“愛滿天下”的思想更把愛的教育發(fā)揚光大,。
    教育局的通知：“學(xué)校是培養(yǎng)教育下一代和建設(shè)社會主義精神文明的主要陣地，保護少年兒童健康成長是教育工作者的神圣職責(zé),。但是,，近幾年來，少數(shù)學(xué)校對學(xué)生施行體罰和變相體罰的現(xiàn)象卻屢有發(fā)生,，個別人甚至粗暴摧殘學(xué)生,，影響尤為惡劣。對于這種嚴重違背黨的教育方針,，妨礙少年兒童身心發(fā)展的現(xiàn)象,，必須堅決制止”,。
教育局的通知,，我想是不能違背的吧。
    對學(xué)生堅持正面教育,，動之以情,，曉之以理，導(dǎo)之以行,，持之以恒,。既要管教管導(dǎo)，嚴格要求,，又要循循善誘,，誨人不倦。
      ——這才是一個教育者應(yīng)該做的,。

請這個老師和校長都回家徹底反省去吧,！

   、校長胡扯,。,。。扯淡,。,。。  草,。讓學(xué)生站幾個禮拜,。。,。還不讓上課,。。。胡扯,。,。。日               
華星別太長   小心以后學(xué)校都被告,。,。。告訴你    悠著點?。,。?/td>

校長胡說,！老師把兩三個學(xué)生都站了兩個禮拜?。?nbsp;     還不讓學(xué)生回教室?。,。?nbsp;    還把兩個學(xué)生開處了?。,。?img src="static/image/smiley/default/huffy.gif" smilieid="635" border="0" alt="" />

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